课题研究是共促成长检验教育教学实践，提高教学质量、合肥活动研究能力和综合素养的市万有效途径，也是泉河实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力979年属羊2025年的儿园运势及运程发展，切实增强我园课题研究的课题科研属蛇的今年的财运问题针对性和成果实效性，我们立足幼儿园教育教学实际，研讨引领定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的共促成长应用”为主题的课题研讨。

初始，合肥活动课题主持人朱佳丽从课题研究的市万主要内容、研究方法、泉河研究过程、儿园成员分工和预期研究成果以及当前的课题科研属蛇的今年的运势如何研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，与老师们进行整体回顾，研讨引领有效地加强了大家对课题的共促成长深层了解，有助于课题组进一步梳理具体的思路，促进课题研究更加落地。

活动中段，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，并以小组讨论、个别汇报、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，提高积极性。研讨过程中，老师们积极发言，互通有无，既有理论的个性解读，也有实践中的真知灼见，思想的火花碰撞精彩纷呈。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，也是后续课题研究注重点的精准把脉。

我园将继续“以科研为先导，以课题为引领”，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，助力幼儿、教师和园所的高效发展。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

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